Публикации по теме «5 класс» (21-40)
0
15
Музей ойрат-монгольской кочевой культуры
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных объектов нашей Родины, на примере республики Калмыкии.
17
Золотая обитель Будды Шакьямуни
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных объектов нашей Родины, на примере республики Калмыкии.
2
Рассказ "Золотник"
Рассказ подготовлен в рамках внеурочной деятельности к 90- летию Свердловской области
6
ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для обучающихся 5–7 классов по теме «Русский язык. Великий и могучий. 225 лет со дня рождения А. С. Пушкина»
Презентация содержит видео, поэтому полный размер или приложения можно скачать по ссылке https://disk.yandex.ru/d/3yyUSJ-vXM7vSQ
5
12 Биологическое разнообразие: Систематика и классификация организмов
За страницами учебника. Биология 5 класс Пасечник, 2023.
14
Русский язык. Великий и могучий. 5-7 класс.
Презентацию можно использовать при проведении урока «Русский язык. Великий и могучий» Источник: сайт "Разговоры о важном".
8
8
7
Урок. "Зарисовки фигуры человека"
Выполнение набросков, этюдов фигуры человека. Урок проводился в дистанционном формате.
21
Интеллектуально-познавательная викторина «День славянской письменности и культуры. Азбука Фёдорова»
Ресурс имеет общеинтеллектуальную направленность и носит познавательный характер. Интерактивная викторина состоит из 37 заданий разного формата (с выбором ответа и без выбора ответа) + кроссворд. Использовать разработку рекомендуется на классном часе ко Дню славянской письменности и культуры (24 мая).
14
16
Путешествие по Элисте
Всестороннее и комплексное изучение школьниками природных, культурных объектов нашей Родины, на примере республики Калмыкии.
3
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДОО И ФГОС НОО
Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности.
1
Методы диагностики и развития воображения у обучающихся с ОВЗ
Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся у ребенка представлений. Воображение является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, познавательной, творческой деятельности ребенка, так и его поведения в целом. Благодаря воображению ребенок способен творить, осмысленно планировать свою деятельность и регулировать её. А. Эйнштейн утверждал, что «фантазия важнее знаний. Знание ограничено. Воображение окружает мир».
0
Методы диагностики и развития воображения у обучающихся с ОВЗ
Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся у ребенка представлений. Воображение является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, познавательной, творческой деятельности ребенка, так и его поведения в целом. Благодаря воображению ребенок способен творить, осмысленно планировать свою деятельность и регулировать её. А. Эйнштейн утверждал, что «фантазия важнее знаний. Знание ограничено. Воображение окружает мир».
1
1
Интерактивное мероприятие «Зажги свою звезду!»
Интерактивное мероприятие «Зажги свою звезду!»
Программа и сценарий мероприятия.
13
Празднование Дня Победы в Элисте
Делюсь с вами авторскими фотографиями прошедшего празднования Дня Победы!
